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Estrategias innovadoras con jóvenes y adultos en la educación superior para el Fomento de la competencia mediática en medios digitales interactivos. Aproximación a la literatura científica
Abstract El documento presentado se acerca a los estudios e investigaciones más recientes sobre el uso de smartphones y tabletas (Aprendizaje Móvil). Las evidencias que refleja la literatura científica se dirigen hacia un potencial campo de aplicación pedagógico en la educación superior. El uso del vocabulario mas utilizado (mobile learning, smartphones, tablets…) y la…
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Percepción de los/as coordinadores/as de la innovación docente en las universidades españolas sobre el uso de dispositivos móviles en el aula
Abstract Este artículo explora la percepción de coordinadores, coordinadoras y especialistas del ámbito de la innovación en universidades españolas respecto al uso de dispositivos móviles en el aula. Se aplicó un cuestionario estructurado a una muestra de 38 representantes de universidades de 12 comunidades autónomas. Los resultados se organizan en cuatro dimensiones de análisis: situación…
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Three paradoxes in the approach to educational technology in the education studies of the Spanish universities
Abstract The education studies of the Spanish universities are not alien to technological innovations, but their approach to them tends to be basically instrumental. Neuroscience’s contributions about the functioning of the minds that interact with these technologies give new perspectives to the academic world; perspectives that are necessary for optimizing teaching-learning processes. This article analyses…
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Prácticas docentes con dispositivos móviles: investigar para innovar en la enseñanza universitaria
Fueyo, A. & Hevia, I (2017) Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. Más información próximamente.
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La eficacia comunicativa en la educación: potenciando las emociones y el relato
En la investigación que da pie a estas páginas se aborda la problemática…
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Mobile devices in higher education: A pending issue in multidimensional media literacy
Prensky’s concept of the ‘digital native’ received many criticisms…
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Contribuciones teóricas y empíricas para el estudio de los impactos sociales y medioambientales de la era tecnológica
La rápida expansión tecnológica ha cambiado nuestro modo y nuestro medio de vida…
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Análisis de la Literatura sobre Dispositivos Móviles en la Universidad Española
Este artículo presenta un análisis sistematizado de la producción científica entre los años 2012 y 2016 sobre…
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La educación mediática en la universidad española
Ferrés i Prats, Joan. Masanet, Maria-Jose Año: 2015 Editorial: Gedisa Páginas: 160 Precio: 13.9€ ISBN: 9788416572106
