Competencias mediáticas de la ciudadanía
en medios emergentes. Prácticas innovadoras
y estrategias educomunicativas en contextos múltiples

En una sociedad en la que la mayor parte de las comunicaciones son mediadas por pantallas, la educación mediática resulta imprescindible para garantizar la autonomía personal de los ciudadanos y la salud de la democracia. El consumo de medios digitales por parte de todos los sectores de la ciudadanía se ha convertido en el último decenio en un fenómeno universal de enorme impacto social, familiar y personal en todos los contextos vitales. La investigación científica en este ámbito se revela como esencial para analizar de forma rigurosa y sistemática las actitudes y comportamientos de la ciudadanía en el uso de estas tecnologías digitales emergentes (smartphones, tablets y phablets) por parte de diversos colectivos en distintos contextos, de cara a detectar carencias y prácticas que debería atender la educación mediática y prácticas innovadoras que habría que potenciar en las estrategias educomunicativas.

Como objetivo general del Proyecto Coordinado se pretende evaluar las actitudes y comportamientos en el uso de las tecnologías digitales emergentes (smartphones, tablets, phablets…) por parte de diversos colectivos en distintos contextos, de cara a detectar tanto carencias que debería atender la educación mediática como prácticas innovadoras que habría que potenciar en las estrategias educomunicativas.